第四节　教学形式

教学工作不仅要通过各种教学方法来完成，而且还要通过多种组织形式来进行。教学形式是教学组织形式的简称，是师生围绕教学内容相互作用的结构形式。就基层公共卫生人员教学培训的实践教学而言，主要有以下四种。科学性、实践性和经验性是公共卫生服务的一个突出特征，因此，现场实践教学在基层公共卫生服务人才培训中占有非常重要的位置，教学培训质量也在很大程度上取决于现场实践教学的效果。组织学生开展课外相关信息收集活动,如开展传染病预防控制相关信息的收集与报告，进行现场调查研究和资料处理分析实践训练，培养正确思维决策方式，提升独 ......