二、青年（学生）心理特点及其对策

青年期一般指个体从不成熟到成熟的过渡时期，起点与青春后期重叠，延后至35岁。下文按照知、情、意和人格的不同维度，将青年期主要心理特点及其对策分别作介绍。针对恋爱挫折等容易造成情绪波动的特点,需要学习与接受正确的婚恋观（“爱＋适应”原则，参见本章第八节）。人格特征包含认知、情感和意志心理过程的某些心理特点。由于前面已经介绍了青年人在知、情、意三方面的心理特点，故这里主要讨论青年人人格中的自我和自我意识。周围的人特别是师长,应当克服偏重视知识教育的现实倾向，积极关注青年人的人格发展及其出现的问题，发现问题及时 ......