可有嘶哑、失声、失语、构音障碍、口吃、言语断续等表现。与大脑功能损害致言语障碍有关。1 ﹒近期目标:病人情绪较稳定,能正确对待言语障碍。考虑病人是否有智力降低,应使用病人易于理解的语言,缓慢而清楚地说明。3 ﹒如不能理解病人的语言,就不要轻易点头示意或表示同意,不然会伤害病人的感情。4 ﹒如语言恢复不够理想,就不要强行进入高一层次的练习。7 ﹒对构音障碍者,其发音不清晰,往往发出单调,缓慢的声音,要耐心地琢磨他表达的意思,直到理解为止,要复诵容易听懂的语言,是病人点头来认定。1 ﹒病人书写与语言交流的能力 ......