[护理]五、学 龄 期

因住院而失去学校的活动(即使不喜欢的学校),其身体和心理活动无处宣泄。怕羞:开始关注隐私,如不愿意配合医护人员对某些敏感部位的检查或治疗。根据患儿的理解能力和需要,提供有关疾病及住院的资料。让患儿参与护理计划,给予选择机会。在检查、沐浴时,应尊重患儿羞怯及隐私的需要。所有的护理活动都视为教育的活动,解释治疗意义、过程、反应和结果，解释各项设备的用途，并允许患儿操作，使患儿确信不会受到伤害。若进行疼痛性或侵入性的操作时,尽可能利用治疗室。在适当的时机,鼓励父母参与患儿的照护。鼓励患儿和同学通讯,让同学探访患 ......