第三节护理动作技能的获得

因此，作为护理专业的教师和学生，必须懂得动作技能学习的心理过程与特点，以便有效地进行动作技能的教和学。 ......

——《教育心理学与护理教育》

书名：《教育心理学与护理教育》

栏目：教育心理学与护理教育 > 第五章护理学学习与人格培育

作者：范秀珍

参编：娄凤兰，侯云英，吕菲，封丹珺，李静

页码：87

版本：1

出版社：人民卫生出版社

出版时间：2011-01-01

▲ 三重并进　确保项目成效——四川社区组织项目管理实践分享

▼ 二、种子扩增

查看相关

二、种子扩增

二、步骤和做法

[速览]三、颅脑损伤

第二节质控标准物质研究

三重并进　确保项目成效——四川社区组织项目管理实践分享

[速览]第二节远期并发症

5. 常用的心理放松法

[速览]第三节脑动脉粥样硬化的诊断和治疗

[专著速查][治疗]第三节气管插管术后操作并

[专著速查][治疗]第二节髋部骨折术后翻身操

[专著速查][治疗]第三节鼻饲法操作并发症

[专著速查][治疗]第三节留置导尿管术操作并

[专著速查][治疗]第二节气管切开术后操作并

© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM