（二）培训师资的管理

培训师资的管理原则是培养内部师资、挑选外部师资相结合的方式。履职性质:培训师资具有双重身份,除了负责临床本职工作外兼职负责岗位培训工作，对其日常护理工作的管理和考核由原部门进行，对其培训工作的管理与考核则由护理组织各级教育培训小组来完成。面临挑战:岗位培训需要不断追求培训效果的完美,这对培训师资而言是一种持续的挑战。为此，培训师资需要不断完善培训课程设计，在授课方法与技巧等方面不断超越自我，在享受教学过程乐趣的同时，带给护理组织及学员更多有价值的培训内容和不同的培训体验，防止参训者的学习倦怠。 ......