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第九章 建立学档学习

关于教育问题,三字经》开篇便有这样的词句“养不教、父之过,教不严、师之堕”。一个人的学习经历首先是从家庭开始,进而步入课堂,最终走向社会。从生命伊始到停止呼吸,学习伴随我们一生。记得一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。作为要授人以渔的医学教师,学习更是一种信仰。相信每位老师都有听讲座学习的经历,现在,让我们一起来回忆一下听讲座时是怎样学习的呢?然而,当我们离开教室或讲座现场后,我们又是如何学习的呢?有没有一种更有效的持久的深度学习呢 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第三篇 教与学
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:184
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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