第一节 医学教育研究需要理论构思

列宁同志说过：没有革命的理论，就没有革命的实践。理论与实践的对立统一是理论与实践关系中的题中应有之意，例如，理论的基本属性之一就是理性，而实践的基本属性之一就是感性。但理论毕竟需要直面实践,在实践中体现自身存在的意义和价值。理论构思不同于对个人感性经验总结的描述，而是通过一系列的概念形成一个较完备的理论体系来对所研究的教育问题作的理论思考，这是一个有待研究证实的理论构思。研究者正是根据理论构思，设计具体的研究步骤、选择研究方法，使研究有目的、有计划地开展，增强研究的目的性和自觉性，避免盲目性和随意性。 ......