一、研究的背景与改革的思路

通过国内高等医学教育现状的调研，我们借鉴国际医学教育的培养标准，在总结我国传统高等医学本科人才培养模式的基础上，对建立我国宽口径医学本科人才培养目标、规格、方案及培养方式等进行了探索。经进入21世纪，随着经济社会的重大变化，我国医学教育面临三个转变：即“生物医学模式”向“生物‐心理‐社会”医学模式的转变，医学服务以“疾病为中心”向“以病人为中心”的转变，医生角色由“诊断‐治疗”向“预防‐诊断‐治疗‐康复”型的转变。思想政治教育与职业道德课程，普通基础课程，医学基础课程，基本诊疗技能课程，人体的器官系统与疾 ......