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[概述]三、实习操作法见习前的准备

实习操作法教学中,学生大部分时间处于一种相对较独立的操作之中,相互讨论的机会小,因此,在见习开始前,可采用老师讲授或学生自学的方式,进行一些相关知识的准备,目的是使学生对所实习操作的程序和注意事项较为熟悉,以使见习高效率地顺利进行。在门诊见习前,应先介绍门诊病历的书写要求、常用的儿科用药及在门诊的注意事项等。 ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第三章 各种教学方法在儿科学临床教学中的应用 > 第九节 实习操作法在儿科学临床教学中的应用
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:257-258
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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