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[概述]七、小结巩固、注重当场吸收

一堂课从新课导入,到新课的深入,到重点、难点的讲授,进而到讲课结束,是课堂讲授的一个全过程,作为一堂好的课,在讲课完毕前,留出一点时间对本堂课的内容进行小结,强调本课的重点,复习难点,并留置课后思考题,对巩固这堂课的教学成果是很有好处的。 ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第二章 儿科学临床课的讲授 > 第三节 儿科学基本课的讲授方法与技巧
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:90
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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