[文献资料]189可爱的实习生

这个同学轮转急诊科已有3个星期了，对急诊病人的处理也有一定的经验。这种情况下，为了安抚家属情绪，我一边继续给胸外按压、人工气囊加压给氧，一边向家属解释病人已经死亡，抢救已无意义，这时一滴眼泪落在我手上，我带的同学在一旁一边流泪，一边对我说：“老师，我们一定要尽力，救救他，救救他！今天实习生的举动，给了我很大的感触，学生刚踏入临床不久，老师在教给他们临床知识的同时，应帮助他们尽快完成角色的转换，成为一名合格的医务人员，让他们领悟如何进行恰当的人文关怀。 ......