三、统计分析法

评价性健康教育的效果时许多评价指标均需进行统计分析。统计分析法是根据统计学原理，运用各种统计分析法指标来评价性健康教育的效果。比如性教育对于青少年推迟初次性交年龄是否有帮助是一个有争议的问题，美国疾病控制和预防中心的学者2002年开展了一项针对青少年的调查，被调查者为全美国范围内的2019名15岁至19岁青少年。调查结果显示：在学校接受过正规性教育课程的男孩中，15岁前发生性关系的人数比没有接受性教育的男孩少71%。但研究发现，性教育对女孩初次性行为时是否采取避孕措施没有太大影响。研究人员认为，由于美国现 ......