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[预防、预后]三、改善学校环境,促进儿童的健康发展

儿童随着生理、心理的发展变化,困惑会越来越多,他们希望得到指点,包括老师、同学、家长的指点,或各种报纸、杂志、图书的指点。所以,学校应该重视校园心理环境建设,在学校中开展各种有意义的活动,让每一位儿童都能自由健康地交往,从而建立和谐的人际关系,发挥、完善儿童的自主性、创造性,培养他们的自我管理能力。所以,我们应该认真贯彻执行国家教育方针,全面发展学生素质,丰富学生业余生活,发展学生兴趣,合理安排作息时间,使校园变成孩子们的乐园。 ......

——《家庭教养与儿童青少年心理》
书名:《家庭教养与儿童青少年心理》
栏目:家庭教养与儿童青少年心理 > 第二章 儿童青少年心理卫生 > 第七节 儿童青少年心理卫生问题的预防
作者:杨世昌 杜爱玲
参编:
页码:57-58
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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