[病例介绍]学习障碍

因学习困难、成绩差2年，由母亲带来儿童心理门诊就诊。数学1～2年级时还可以，但3年级开始下降，尤其理解应用题困难，列不出算式，成绩在50～60分之间。幼儿期语言、运动发育如常，但幼年睡眠不安，喜欢吵闹，养育麻烦，尿床到6岁后逐渐消失。据其母回忆，患儿幼时左利手，4岁以后强制改为右利手，期间偶出现过口吃现象，后消失。体格检查发育正常，营养中等，视听力正常，脊柱四肢无畸形或活动受限。阅读技能低于三年级水平，突出表现为汉字形‐音和形‐意识别、转换差，认读错误多，朗读流畅性差、速度慢，词汇理解可，语句理解判断欠佳。符合学习障碍之亚型‐阅读障碍诊断。