[病例]三、听损伤幼儿听觉语言学习原则

语言训练的目的是培养聋幼儿的注意、观察、分析、推理及记忆能力。聋儿早期康复教育的重要内容之一是学说话，这是一项艰苦而需要有信心、有耐心的工作，对聋儿的早期康复教育在了解正常听力儿童语言发展的规律时应遵循下面几项原则：以“听说交往”为中心,形成和发展语言。使聋儿较好地理解和掌握词义，把语音与客观事物相联系，经常联系的结果就建立了有关这一客观事物的概念，易于聋儿较快地理解和掌握语言，同时充分利用聋儿熟悉的事物，注意材料的直观性，进行情景教学，或带聋儿参观访问，进行实地教学。