[病例]四、聋幼儿的音乐教育

音乐是声音的艺术，它通过音响、节奏和旋律塑造艺术形象，表达人的思想感情，反映现实生活。幼儿通过从事音乐实践活动，通过欣赏音乐，学唱歌曲，舞蹈律动，音乐游戏，能够促进听觉能力、记忆能力、思维想象能力以及语言表达能力等得到全面发展。聋儿配戴助听器后，经常有选择性地听音乐是最好的听觉训练方式。如何对聋儿进行音乐教育，是目前国内外正在进行探索的课题。但从理论上讲，凡是有残余听力的聋儿，在配带助听器后（或借助其它助听设备），如果能达到助听效果较适范围，都能够听到和欣赏音乐，经过训练也能够学会唱歌和演奏乐器。