[文献资料]第二节　医学教师的专业发展

作为教师，医生的专业发展包括学术水平、执业技能和人文修养。培养医生相关专业教师特别是临床医学人才，一般较其它学科教师培养所需时间长5 ～ 10年。所以，医学教师，特别是医生的专业发展必须务实勿躁，从基本工作开始。在从业的中级（主治医师、讲师）阶段，掌握二级学科理论体系的基础上，对特定的学科方向（三级学科）理论和知识有更为深入的了解，清楚学科的发展方向和其他学科对本学科发展的影响。跟踪自然科学的发展，特别是与自己相关领域的发展是医学教师发展的素质基础。不断地观察，分析和总结经验，验证医疗效果，是实践能力提高 ......