任何心理测验都有一定的目的性和适用范围,都有相应的信度与效度。选用某种测验必须根据测验的需要慎重考虑,认真取舍。盲目滥用会对被测儿童乃至家庭、学校和社会造成不良影响。选用的测验应有常模资料及可靠的心理测量学指标,常模资料包括常模适用的年龄、地区、文化环境等,常模样本儿童的父母职业、文化程度分布通常也应说明,受试儿童的背景资料应符合这些情况,否则最好改选其他测验,或者在解释结果时慎重地加以说明。心理测验者应该具备大学以上的专业学历,并接受过严格的心理测验训练,经考核获得心理测验师资格,才能够开展这方面的工作 ......