[概述]第二节 大学生自我意识与心理健康

1968年，美国心理学家罗森塔尔（R ﹒ Rosenthal）做了一个有趣的试验①，他们对一所小学的6个班的学生成绩发展进行预测，并把一些学生的名字用赞赏的口吻通知学校的校长和有关教师，并再三叮嘱对名单保密。原来，这些教师得到权威性的预测暗示后，便开始对这些学生投以赞美和信任的目光，态度亲切温和，即使他们犯了错误也没有严厉地指责他们，而且通过赞美他们的优点来表示信任他们能改正，实际上他们扮演着皮格马利翁的角色。上海师范大学心理学教授张志刚曾说①，一个学生心理健康的基础是培养和发展健康的自我感。可见一个人对 ......