二、 注意的发展

注意是心理活动的指向和集中。当人的心理活动集中于一定的事物时，这就是注意。注意是一切认识过程的开始，注意本身并不是一种孤立独立的心理过程，而是感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共同特征。注意分为无意注意和有意注意。之后到1岁，注意时间延长，并会用手触摸注意的物品，尤其是注意感兴趣的事情。学龄前儿童开始能控制自己的注意，学龄初期的儿童集中注意的时间可达20分钟左右， 10 ~ 12岁左右可达25 ~ 30分钟。对3岁以前的儿童来说，首先要注意给他们提供丰富的环境，扩大经验，增长知识，发展感知觉。而3岁以 ......