[概述]一、生物学因素

从目前情况看，儿童青少年心理障碍在不同年龄段及不同个性特征下存在不同程度的差异。个性特征表现在两个方面，一是某个具体的儿童心理特征可能提前也可能落后于他的年龄阶段，二是儿童之间在能力、气质等方面存在个别差异。给儿童实施教育训练的内容和方式都必须照顾到儿童青少年的个别心理特征，不然就会有碍于儿童青少年的心理健康发展。国内外的有关研究都指出，自婴幼儿时期开始，就按照气质类型区别对待地进行教育，易于形成良好的性格特征，有益于心理健康。否则，容易给儿童造成心灵创伤，发展成为心理疾病及行为障碍。 ......