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六、重构

把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变患者说话的意图和目的。这就把消极的抱怨引导到用实际行动（母子之间的交流）去满足需要的积极道路上来了。 ......

——《实用医学教育学》
书名：《实用医学教育学》
栏目：实用医学教育学 > 第七篇 医学教育内容新主题 > 第三章 医学沟通能力 > 第七节 医学沟通技巧
作者：孙宝志
参编：LincolnC﹒Chen，赵玉虹，管远志，薄红，陈志斌
页码：431
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2011-04-01
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