（三）学习的自主性

大学教育是自助式的教育。因此，学习的自主性是大学阶段学习的主要特点，主要指无论从学习内容、学习时间及学习方式上都更加强调个体学习的自觉性与能动性。即学什么，怎么学都是自己安排，这个时候就需要大学生们自己安排日程表了。学习的自主性主要表现在以下几个方面：首先，大学生对学习内容具有较大的自主选择性，特别是随着高等教育改革的深化，大学的课程安排更加科学合理，即有公共必修课、专业基础课，还有辅修课程及大量选修课，学生可以根据自己的专长、爱好、兴趣，自由选择。高薪的工作或全额奖学金的出国留学不会平白无故落到谁的头上 ......