第五节：教学评价

教学评价是高级模拟实践教学中重要的组成部分，贯穿于整个教学活动的始末，为教学活动提供反馈。目前国内外尚无统一的评价方法，评价内容主要围绕对学生认知、技能和情感态度的评价或对整个案例设计的质量及教学实施过程的评价。对学生的评价方式有即时性评价和总结性评价。技能评分表有明确的条列式准则，注重评价操作者在技能实施步骤中的表现，可评价学生对某项技能的掌握情况，适用于对初级专业水平的学生进行考核。在高级模拟实践教学中，一般考核学员在病史采集、体格检查、实验室信息收集、护理诊断及实施、反思学习、沟通及团队合作能力等各个方面的表现。