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二、案例设计的要求

书名:《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》
作者:章雅青
参编:王彩凤,阮春凤,李卫宁,杨屹嵘,吴佳
页码:36
版本:1
出版时间:2015/1/1
栏目:《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》 » 第一篇 教师引导手册 » 第三章 高级模拟实践教学 » 第四节 案例编写
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案例应体现护理专业课程的知识点。教师一般根据教学目标融合一章或几节课的重点内容有目的地选择案例,其内容要与知识点有机结合。案例经分析、推理得出的结论必须与教学目标相吻合,与教学中的难点和重点相联系。案例的筛选或设计要能够很好地导出教学内容,案例中问题出现的方式、种类、时间应合乎客观逻辑,并且紧扣教学内容和教学目标。案例中,有些临床问题比较明显,有些则需要学生通过分析思考得出结论。教师在案例编辑时应考虑到每个环节的衔接性、层次性和递进性,并且能够巧妙地将线索置于其中,以启发学生思考,帮助他们逐步探究、发现和解决问题。

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——《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》
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