第一节 同伴互助学习的国内外研究背景

同伴互助学习（peer‐assistedlearning，PAL）在欧美国家已被普遍接受，且已取得实质性成果。随后，联合国教科文组织1990年提出全民教育计划（educationforall，EFA），开启了世界教育与课程改革的序幕，多元化的教学理论、教学策略或学习方式成为教育与课程教学改革的重中之重，同伴互助学习正是顺应这一时代要求发展起来的。各中小学在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》文件中新课程体系改革思想的指引下，也开展了自主互助合作学习的诸多研究和实施，取得了良好的效果。 ......