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[文献资料]第三章 团队合作能力

古人云:人心齐,泰山移,现代人们也常说:团结就是力量,一句浅显的语句说明一个深刻的道理—团队合作的力量远远胜于英雄个人的作用。目前我国医学教育进入内涵发展的新阶段,实施团队合作,提升团队合作能力,已经成为全面提升医学教学质量,实现医学教育内涵发展的关键。团队需要有一个出色的教学、科研带头人作为教学团队的领军人物,制定团队的发展方向,设计共同的远景目标,协调团队成员的行动,统领团队成员朝着既定的目标和方向努力。只有这样高水平的学术团队的领导才会产生倍数效应或超可加性。 ......

——《医学院校教师发展导论》
书名:《医学院校教师发展导论》
栏目:医学院校教师发展导论 > 第二篇 组织发展
作者:吕传柱 孙宝志
参编:陈志斌,黄元华,马志健,左天明,史济纯
页码:144-145
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-04-01
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