[概述]六、用好板书和版画

教师在讲授时，除语言之外，还应辅以板书和黑板画。它的主要性质是描绘的对象不是一次出现，而是随着讲授的进度逐步出现在学生面前的，给人以动画感，会极大吸引学生的注意力，使学生自始至终注意着所画的每一个细节，这对理解知识和无意识的记忆知识有很大作用。例如教师在讲授呼吸系统解剖结构时，按顺序画出鼻腔、口腔、咽喉部、气管、支气管、支气管树等的简单图，就能帮助学生清楚地了解呼吸系统的组成和解剖结构了。下面是笔者进行“支气管哮喘”讲授时的一幅板书，虽不完美，但简明扼要，层次分明，重点突出，并且适合进行课堂小结。 ......