二、PBL教学法的理论基础

实践证明， PBL学习法可弥补传统教学中的诸多不足，尤其对于学生的学习效果、能力提升等方面具有明显的优势。从教育学原理来看，其设计原理与多种经典教学理论的核心观点相符，再一次证实了该教学法的科学性及合理性。因此，对于教学实施者及学习者而言，了解PBL相关的经典教学理论可帮助教学实施者和学习者更好地理解该教学法的实质，让教学实施者更好地设计和实施PBL教学，让学习者更好地融入PBL学习，取得更佳的学习效果。PBL即遵照了发现学习理论的规律，通过引入真实的问题情境，激发学生的学习动力，激励学生通过信息加工与处理，发现新的知识及其内在联系，构建新的认知结构。