三、护理PBL教学的目的与意义

20世纪中期，科技不断进步，生物医学迅速发展，医学知识成倍增长。在原有教学模式和教学体制之下，要求学生在有限的学习时间内掌握经典的医学知识和不断出现的新知识、新技术已不可能。因此，改进教学方法，使学生从繁重的专业学习中解脱出来，适应将来的工作成为医学和护理学教育中亟待解决的问题。即通过案例学习对护理学科、护理专业、临床护理工作、临床护士角色等形成正确认识。即通过案例学习培养临床护理工作中需要的责任意识，包括爱伤观、同理心、移情等。