第一篇：教师引导手册

任何教学活动一般都要在一定的教学情境中开展，离开了教学情境，也就难以进行教学。目前对情境教学的概念虽然还没有统一的说法，但人们对情境教学思想内涵的认识是一致的。对于情境教学内涵：一般是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体，且具有一定情绪色彩的、生动具体的情境引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教学内容，并使学生在认知、情感与智力等方面得到优化和发展的教学方法。这种方法是通过“问题—诘问—反思—引导—结论”的过程创设问题情境的教学模式，让学生主动探索、思考与实践以获取问题的解决方法与技能。医学模拟教学以其对患者无创、方便、操作可重复和低成本等优势必将成为一种常用的教学方法。