[文献资料][案例分析]技能考核创新

护理学作为一级学科,不再是传统意义说的“医生的嘴、护士的腿” 。护理部主任清楚地意识到，各项护理实践活动应以“循证护理”为基础，寻求新模式、新技能、新思维的创新理念，来提升医护救治水平。平、战结合医护一体化综合技能岗位练兵是通过融合案例分析形式，采用情景教学、角色扮演法、 PBL等方法。医护一体化综合技能训练”以团队合作形式展示临床真实的抢救场景,涉及临床一线医生、护士，他们必须在一起参加培训考核。全员普及“医护一体化综合技能训练” ，从计划→组织→培训→考核，需要3个月时间。护理管理者可以采取“亚专科培训模式” ，分阶段分专科实施。