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[文献资料]第三节:基于循证的孤独症康复干预方法

书名:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
作者:郭德华
参编:刘昊,郭德华,刘昊,杨洋,田雪江
页码:17-20
版本:1
出版时间:2016/1/1
栏目:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》 » 第一章 孤独症儿童康复教育概览 » 【案例】
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孤独症有没有特效方法可以治疗?有没有一种适合各种类别孤独症的方法,如何判断其有效?有综合干预和定向干预两种模式,前者是在科学评估基础上,根据不同情况,综合应用经过实践检验的有效方法,而定向干预是指针对某些特点,单独进行针对性的技能干预,如提示、强化、视觉支持、回合式教学、社交故事或同伴介入的干预等等。在另一个不同的随机对照试验中,那些由家长实施的为期12周的经早期介入丹佛模式干预的孩子( P-ESDM组)与接受典型社区干预方法的对照组儿童作比较。那些在社区组和早期介入丹佛模式P-ESDM组获得了更多干预时间的孩子进步的程度都较大,年幼的儿童( 14月龄)比年龄较大的儿童( 24月龄)在发展方面获益更大。

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——《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
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