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第一章:孤独症儿童康复教育概览

书名:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
作者:郭德华
参编:刘昊,郭德华,刘昊,杨洋,田雪江
页码:1月4日
版本:1
出版时间:2016/1/1
栏目:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
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孤独症属于神经系统广泛发育性障碍,由于病因不明、发病机制不清、谱系内个体差异较大,对孤独症的治疗和干预至今仍是世界性难题。虽然目前的大多数方法和技术实践仍处于尝试和摸索阶段,但是已出现了一些较为成熟、效果较好、有一定实证依据的干预策略。本章将对孤独症的整体概况和康复干预方法进行梳理和介绍。3 .我国原卫生部于2010年发布的《儿童孤独症诊疗康复指南》对儿童孤独症的表述为:儿童孤独症也称儿童自闭症,是一类起病于3岁前,以社会交往障碍,沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍,是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。据报道,儿童孤独症人数大于癌症、糖尿病和艾滋病患病儿童人数之和。

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——《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
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