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五、科室开展继续医学教育的对象和方式

继续医学教育的方式总体上分为两种:一是自学,二是有组织地学习。一般而言,继续医学教育培训对象主要有三种:①学科带头人:通过培训提高他们的专业技术水平,使他们对自己的工作和技术更加熟悉,进一步提高诊疗水平,并起到学科带头的作用。2 ﹒组织开展“三基”培训“三基”指临床医务人员必须掌握的本学科及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能操作,培训管理部门以各级医院专业技术“三基”培训教材为培训和考核基本教材,围绕该教材按专科分专题、自定题目开展教学。以上学术活动及培训多采用先进的多媒体等现代教学设备和手段,使其表 ......

——《医院科室管理学》
书名:《医院科室管理学》
栏目:医院科室管理学 > 第七章 科室的人才培养和继续教育 > 第三节 科室的继续教育
作者:易利华 唐维新
参编:
页码:158-159
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-06-01
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