第二节 情景模拟教学在护理教育中的应用

长久以来，护理教育者一直在探索如何把护生培养成为具备从事护理工作能力和素质、能够解决临床实际问题的合格护士的有效教育教学方法。同时，随着人们对健康知识需求的增加和患者权益认知能力的日益提升，患者的自我保护意识逐步提高，如何使护理教育这一特殊的职业训练更加符合道德伦理规范，已成为所有护理教育者面临的最具挑战性的课题。第三：像临床护理质量的监督和评价一样，情景模拟教学质量也应该受到监管，应该成立相应的情景模拟教学质量评价组织或机构，保证教学质量。