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二、情境教学的主要类型

书名:《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》
作者:章雅青
参编:王彩凤,阮春凤,李卫宁,杨屹嵘,吴佳
页码:10月11日
版本:1
出版时间:2015/1/1
栏目:《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》 » 第一篇 教师引导手册 » 第一章 情境教学法 » 第二节 情境教学及其在护理教学中的应用
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对于情境教学的类型,根据刺激物对学生感官或思维活动所引起的不同作用,可以将情境教学总结为五种类型:实体情境、模拟情境、语表情境、想象情境和推理情境。根据以上五种情境类型,在具体情境教学操作时主要的情境教学类型有:故事情境教学、问题情境教学、生活化情境教学、角色扮演情境教学、激励情境教学、民主情境教学、幽默情境教学、激情情境教学、导读情境教学等。在医学护理教学领域,根据教育的特点,在情境教学方面借助于实体情境、模拟情境、语意情境,常开展问题情境教学(即PBL ) 、高仿真情境模拟训练(即高级模拟实践教学)和角色扮演等情境教学模式。

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——《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》
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