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[文献资料]第四节:削弱

书名:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
作者:郭德华
参编:刘昊,郭德华,刘昊,杨洋,田雪江
页码:58-62
版本:1
出版时间:2016/1/1
栏目:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》 » 第三章 ABA基本原理、原则及策略 » 【案例】
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当一个以前被强化的行为,不再导致具有强化作用的结果,这个行为在将来不再发生。也就是说,行为只要得到强化,它就会继续发生。但是如果行为不再造成具有强化作用的结果,行为者就会停止这一行为或使行为逐渐消失。所以,削弱就是指通过撤消促使某些不良行为的强化因素,从而减少这些行为发生的行为干预方法。结果显示,击打头部行为从原来1.5小时击打2500次的频率降低到0次。因此,在削弱不良行为的同时,如果能对良性的替代行为进行强化,不但可以快速地消除不良行为,同时也能建立所需要的适当行为,取得较好的削弱效果。再者,区别性强化和前事程序的使用可以有效地减少削弱所产生的附加效果,例如削弱暴增和攻击行为。

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——《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
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