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[文献资料]第五节:积极行为支持策略

书名:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
作者:郭德华
参编:刘昊,郭德华,刘昊,杨洋,田雪江
页码:62-65
版本:1
出版时间:2016/1/1
栏目:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》 » 第三章 ABA基本原理、原则及策略 » 【案例】
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积极行为支持( positive behavior support , PBS )是指积极行为干预在实践中的运用,是获得社会所认可的行为改变系统。近年来,该技术使用范围扩大了,不只是针对学习困难和行为障碍的学生,还面向普通学校的所有学生。第三,预防和减少问题行为”是指通过主动的行为教学和安排环境这两种途径,增加个体的积极行为,从而达到降低问题行为的频率或减轻问题行为的严重程度的目的,实现问题行为的风险防范和早期干预。可见,积极行为支持是把“积极行为”与“生活质量”相联系,并将提高生活质量作为行为支持的最终目标,这使积极行为支持站在了更高的角度看待行为和生活的关系。

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——《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
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