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二、高级模拟实践教学对学生学习技巧的要求

书名:《PBL-情境-模拟综合案例护理教程》
作者:章雅青
参编:王彩凤,王彩凤,阮春凤,李卫宁,杨屹嵘
页码:35
版本:1
出版时间:2015/2/1
栏目:《PBL-情境-模拟综合案例护理教程》 » 第一篇 学生引导手册 » 第三章 高级模拟实践教学 » 第三节 对学生的要求
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能够对相关的专业知识进行查阅。能够采用正确的方法,完整地收集模拟患者的主客观资料,内容包括模拟患者的疾病史、药物史、家庭情况及社会背景等。能够在模拟患者的救治过程中展现良好的决策能力。能够及时意识到模拟患者疾病的变化并对突发情况作出紧急处理。能够合理使用沟通技巧与模拟患者、家属及医疗团队的其他成员进行有效沟通,正确传达各类信息。能够融入整个医疗团队,较好地发挥团队合作能力。

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——《PBL-情境-模拟综合案例护理教程》
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