[案例2]ABA与社会规则适应

小Y ，在外面走路时有很多自言自语的行为，而且会跑跳、不看旁边的车辆。发现有趣的物品会直接挣脱家长的手，冲出去拿喜欢的物品。嘴巴保持安静,有要说的话可以叫老师，跟老师分享。看到喜欢的物品,要先征得老师同意才可以去看。用合适的语言表达需求。通过一段时间的训练，学生都能说出外出的时候要注意什么，走路的时候会拉着老师的手，并且在表达需求的时候都能看着老师，当老师叫学生名字时，学生也能立即回应。