[案例3]ABA与社会规则适应

小Z ，目前在上幼儿园，每天放学后，妈妈问在学校干什么的问题时，学生都无法明确说出答案。妈妈希望学生具备一定的回忆过去发生的事情的能力，并能很好地表达出来。经过基线期调查,从开始时的20秒开始训练。结果显示学生已经可以在事情过去2分钟的时候正确回忆并表达出来。当学生习得这样的ABC模式后，行为的学习速度会加快。图8 - 11塑造策略对回忆并表达过去发生事情行为的干预结果。