[病例]第三节：ABA与游戏

游戏对于孤独症孩子的成长具有重要的意义：首先，游戏中包含大量的社会互动，他们可以从中获得丰富的社会经验。第二，游戏是有趣的，可以提升孩子们的兴趣和主动参与的动机。第六，合作性游戏的参与，直接促进他们协调一致、相互帮助。第七，通过游戏，有助于帮助孤独症人士融入到其他团体之中。使用工作流程的视觉提示训练后，学生在没有视觉提示的情境下习得技能较快。针对学生经常修改游戏规则的行为，我们在行为契约里加入“能按照老师的规则玩游戏” ，如果做到这一条，可以立即得到喜欢的活动。由于契约的奖励活动是学生自己选择的，因此学生有强烈的动机要进行该活动，所以也比较能遵守该契约。