[文献资料]2.听者反应

是指个体根据他人的指令作出恰当的反应，这一反应包括叫名反应、接收性命名和接收性指令。训练听者反应技能不仅可以加强学生的专注行为，而且还能够辅助说者技能的教学，避免学生有更多的挫折感，从而能够更为顺利地进行学习。根据应用行为分析的ABC理论，听者反应的操作形式具体分为： ①叫名反应： A —他人的叫名。在这一原理的指导下我们在进行听者反应训练时应注意几项教学原则： ①尽量避免在其他的指令训练中使用叫名。能力水平：学生知道自己的名字，但当他人叫学生名字时无反应或仅有口语反应（无眼神注视） 。解析：除了叫名反应外，听者反应还包括接收性命名和接收性指令，均要明确它们的ABC ，见表7 -。表7 - 11叫名反应课程的ABC。