通过前面章节的阅读,相信大家大致了解了孤独症这种病症及其康复的相关内容,同时也学习到ABA的相关知识。ABA是一门学科,包含许多原理原则,从这些原理原则发展出来的干预策略和教学方法可以被运用在人类社会的方方面面,以改善人类行为。美国国家孤独症中心于2015年4月2日发布的报告指出,在针对22岁以下的儿童和青少年的成熟的干预方法中,行为干预被列为第一项。在目前的孤独症机构训练中,从ABA所发展出来的一系列教学策略(如模仿、塑造、连锁等)和教学方法(如DTT 、 VB 、 NET等)大多被使用在桌面一对一训练中,以提高孩子认知水平、促进语言行为发展、减少问题行为等。这样可以大幅减少训练时间,提高干预的效率。
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