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[文献资料]二、行为功能分析的步骤

书名:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
作者:郭德华
参编:刘昊,郭德华,刘昊,杨洋,田雪江
页码:113-116
版本:1
出版时间:2016/1/1
栏目:《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》 » 第五章 行为的界定与评量 » 【案例】 » 第三节 行为的功能分析
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如前所述,对行为功能的分析,一般从行为的界定开始,到运用观察、访谈等方法对行为进行评量和记录,之后提出对行为功能的假设,再对该假设进行验证。如果我们假设之源的行为的功能可能有三个:第一,逃避妈妈的要求。反之,如果之源的行为没有发生变化,则提示我们可以排除这一假设。如果行为减少或消失了,则可以初步证实这一假设,如果行为仍然持续出现,则排除该假设。需要注意的是,如果之源的行为的功能确实是为了逃避妈妈的要求,那么我们可以观察到之源的行为会在短期内有所升级,这是行为的“消弱暴增”现象,也就是某种行为的强化物撤除后,该行为的频率和强度会短期内有所增加。

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——《应用行为分析——孤独症儿童的康复教育策略》
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