[文献资料]三、回合试验教学法的阶段安排

采用回合试验教学法来教授某个学习项目时，应循序渐进地分步骤、分阶段进行。下面来具体介绍一下通常遵循的几个阶段： 1 .摸底试验。一个通过摸底试验后引入的新项目，可以从主体试验阶段开始学习。如在主体试验教学的独立阶段，孩子在某一次试验的某个回合中，没有反应或者作出错误反应，则应立即给予“不对”的信号，停顿几秒后马上启动新的回合。此时，学习的环境布置、指令的要求等等与前述各阶段迥异，要求打破结构化的模式，追求学习内容和方式的灵活变化、生活化、自然化。